Hola chicos a continuación comparto con ustedes las guías de tecnología que deberán desarrollar en el cuarto periodo.

https://drive.google.com/file/d/0B6Dg8LyyAwt6dHN5c1RsdjRrSG8/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B6Dg8LyyAwt6eUxpQmZpMGthZWc/view?usp=sharing
fecha máxima de envío: 23-10-2015

https://drive.google.com/file/d/0B6Dg8LyyAwt6NEM0eGtZS1VrUm8/view?usp=sharing
fecha máxima de envío:  31-10-2015

Deberás enviar la guía desarrollada en Word, resumida no copiar y pegar al correo:
salainteractivacolmarj@gmail.com para tener opción a nota en el presente periodo

estudiantes del grado 8
hola chicos en los siguientes enlaces encontrarán la información necesaria para desarrollar el taller 1 y la guía 1

https://drive.google.com/open?id=0B6Dg8LyyAwt6NXRVbEFlRjMySkk

https://drive.google.com/open?id=0B6Dg8LyyAwt6MmppOWpvazJLNms

https://drive.google.com/file/d/0B6Dg8LyyAwt6c2lEZXlPT2w5Wmc/view?usp=sharing

dirección libro de contabilidad
http://books.google.com.co/books?id=ZFYSrjK_xOgC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r#v=onepage&q&f=false

Buenas tardes estudiantes grado 9-01 y 9-02 en el siguiente enlace encontrarán la información necesaria sobre máquinas simples, compuestas  y mecanismos, realizar los ejercicios planteados y consignar en el cuaderno
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/maquinas/

ESTUDIANTES GRADO 9-01 Y 9-02

Buenas tardes, en el siguiente enlace encontrarán la información necesaria sobre el movimiento de las máquinas y los mecanismos de transmición para realizar la actividad en el cuadernohttps://sites.google.com/site/gabrielmecanismos/Home/parte-i-maquinas-y-movimientos/4---movimiento-en-maquinas

¿Cómo crear un blog?

Hola estudiantes de los grados 8o, para facilitar su trabajo Extra-clase de crear un blog, pueden visitar el siguiente enlace             donde explican paso a paso como hacerlo. Espero que tengan suerte y me envíen al correo su nombre y el nombre que le han dado al blog.
http://www.youtube.com/watch?v=nU7VNErii5I